Raumkonzepte für Kitaräume entwickeln – Vortrag

Auf der Leipziger Buchmesse habe ich am 18. März 2016 den Vortrag „Raumkonzepte für Kitas entwickeln“ gehalten. Das geschah im Rahmen der Veranstaltung des Didacta Symposiums zur frühkindlichen Bildung zum Thema  „Spielraum für Bildung – Bildungslandschaften neu gestalten“. Begleitend dazu gibt es…
Raumkonzepte für Krippe und Kita entwickeln

Raumkonzepte für Krippe und Kita entwickeln

Die Erarbeitung eines Raumkonzeptes ist die Grundlage dafür, dass unterschiedliche Entwicklungsbedürfnisse unterschiedlicher Kinder in Kitaräumen befriedigt werden können. Die Erarbeitung eines Raumkonzeptes ist die Umsetzung des pädagogischen Konzeptes „in Raum“. Räume bieten Kindern Möglichkeiten zu handeln, sich zu entwickeln –…

Auf dem Weg zu Öffnungsprozessen in Kitas

Offene Arbeit in Kitas orientiert sich am Ziel, dass alle Kinder und Erwachsenen im “System Kita“ in größtmöglicher Freiheit und Verantwortung zusammen leben. Es geht darum Kindern in der Kita eine „Qualität von Kindheit“ zu ermöglichen, in der Kinder selbstbestimmt…

Qualifizierung zur BeraterIn/FortbildungsreferentIn für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren in Tagespflege, Krippe und Kita

Sehr geehrte KollegInnen, die Lernwerkstatt van Dieken Hamburg führt 2013/2014 in Kooperation mit dem Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung des Landes Schleswig Holstein die Weiterbildungsmaßnahme „Qualität von Anfang an“ : Qualifizierung zur BeraterIn/FortbildungsreferentIn für die Arbeit mit Kindern…

Lernwerkstätten in Kitas

Die Idee der Lernwerkstätten ist ursprünglich entstanden im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung offenen Unterrichts in der Schule. Hier sollte die Lernwerkstatt ein Ort sein, an dem Erwachsene „das Lernen lernen“. In Kitas sind Lernwerkstätten entstanden in der Diskussion um Freinet-Pädagogik,…

Forschungswerkstatt Kita

Grundlage dieses Seminars ist die Aussage von Hans-Joachim Laewen: „Wenn aber Kinder sich die Welt …. forschend aneignen, dann wären Kindertagesstätten Forschungsinstitute, in denen die Kinder durch Versuch und Irrtum, Hypothesenbildung und Hypothesenprüfung die Geheimnisse der Welt entschlüsseln und die…