Allgemein
Sinn-volle Spielmaterialien für Krippenkinder
Zur Bedeutung des Spiels mit Alltagsmaterialien Empfehlungen für eine Grundausstattung “Krippenkinder spielen mit allen Dingen und Materialien, die für sie erreichbar sind. Sie nehmen sie in die Hand, sehen sie sich von allen Seiten an, stecken sie mit Vorliebe…
Lernwerkstatt van Dieken zieht in die Hafencity
Ab Januar 2018 zieht die Lernwerkstatt van Dieken – Atelier für Kunst und Pädagogik – in neue Räume in der Hafencity. 800m fußläufig entfernt von der Elbphilharmonie gegenüber dem Spielplatz und dem Kreuzfahrtterminal wird es eine Erweiterung des bisherigen Angebots geben.…
Qualifizierung zur Krippenfachkraft – 5-modulige Weiterbildung
Flyer Download Kinder unter drei Jahren haben spezielle Bedürfnisse. Da in den ersten drei Lebensjahren wesentliche Lern- und Entwicklungsprozesse des Kindes stattfinden, ist es so wichtig, ein besonderes Augenmerk darauf zu richten. Seit August 2013 besteht für jedes Kind ab…
Raumkonzepte für Kitaräume entwickeln – Vortrag
Auf der Leipziger Buchmesse habe ich am 18. März 2016 den Vortrag „Raumkonzepte für Kitas entwickeln“ gehalten. Das geschah im Rahmen der Veranstaltung des Didacta Symposiums zur frühkindlichen Bildung zum Thema „Spielraum für Bildung – Bildungslandschaften neu gestalten“. Begleitend dazu gibt es…
„Träumer- Tüftler- Wolkenstürmer“ – Die Kitas des ASB Hamburg auf dem Weg zu einem gemeinsamen Trägerprofil
Wie kommt ein Kita Träger auf die Idee ein gemeinsames inhaltliches Profil zu entwickeln? Die Geschichte der ASB Kitas in Hamburg begann so: Im Jahr 2012 stellten alle Leitungskräfte im Rahmen eines gemeinsamen Konzepttages ihre Einrichtung vor. „Wo stehen wir?…Konfliktlösung von Mädchen und Jungen in Kindertageseinrichtungen
Download Christel van Dieken Tim Rohrmann Verena Sommerfeld „Die Mädchen haben ja auch so Ärger im Kopf wie die Jungs“ Aktionsforschungsprojekt Konfliktlösungsverhalten von Mädchen und Jungen in Kindertageseinrichtungen durchgeführt von der Bildungswerkstatt…
Lernwerkstätten in Kitas
In Kitas sind Lernwerkstätten unterschiedlichster Art entstanden. Die Idee der Lernwerkstatt hat ihren Ursprung in reformpädagogischen Überlegungen.Auf dem Weg zu Öffnungsprozessen in Kitas
Offene Arbeit in Kitas orientiert sich am Ziel, dass alle Kinder und Erwachsenen im “System Kita“ in größtmöglicher Freiheit und Verantwortung zusammen leben. Es geht darum Kindern in der Kita eine „Qualität von Kindheit“ zu ermöglichen, in der Kinder selbstbestimmt…
Qualifizierung zur BeraterIn/FortbildungsreferentIn für die Arbeit mit Kindern unter drei Jahren in Tagespflege, Krippe und Kita
Sehr geehrte KollegInnen, die Lernwerkstatt van Dieken Hamburg führt 2013/2014 in Kooperation mit dem Ministerium für Soziales, Gesundheit, Familie und Gleichstellung des Landes Schleswig Holstein die Weiterbildungsmaßnahme „Qualität von Anfang an“ : Qualifizierung zur BeraterIn/FortbildungsreferentIn für die Arbeit mit Kindern…
Kinder-(Kunst-)Werkstatt
Kreativität in der Kita In vielen Kitas sind in den letzten Jahren Kinderateliers entstanden. Diese Fortbildung will Hilfestellung geben, diesem (künstlerischen) Raum (noch mehr) Leben zu geben und knüpft an folgende Fragen an: Wie kann „Materialerfahrung“ von Kindern ganz praktisch…
Didacta 2013 Fotos
Filmvorführungen von „Ganz nah dabei 1 & 2“ – Eingewöhnung und RaumgestaltungAktuelle Kunst meets Hamburger Kitas und Grundschulen
Vom 26. April bis 7. Juli 2013 findet in Hamburg im Hubertus-Wald-Forum eine Ausstellung mit Engelbildern von Paul Klee statt. Um diese Ausstellungsthemen herum kreisen folgende Veranstaltungen, die es sowohl Erwachsenen als auch Kindern ermöglichen soll, sich dem Künstler und…Lernwerkstätten in Kitas
Die Idee der Lernwerkstätten ist ursprünglich entstanden im Zusammenhang mit der Weiterentwicklung offenen Unterrichts in der Schule. Hier sollte die Lernwerkstatt ein Ort sein, an dem Erwachsene „das Lernen lernen“. In Kitas sind Lernwerkstätten entstanden in der Diskussion um Freinet-Pädagogik,…Forschungswerkstatt Kita
Grundlage dieses Seminars ist die Aussage von Hans-Joachim Laewen: „Wenn aber Kinder sich die Welt …. forschend aneignen, dann wären Kindertagesstätten Forschungsinstitute, in denen die Kinder durch Versuch und Irrtum, Hypothesenbildung und Hypothesenprüfung die Geheimnisse der Welt entschlüsseln und die…Ein Vergnügungspark für Vögelchen – Leben und lernen in der Reggio-Pädagogik
Eine wesentliche Grundlage der Reggio-Pädagogik ist die genaue Beobachtung der Kindern die Arbeit mit ihnen in Projekten. In dieser Fortbildung werden wir uns mit der Philosophie und der aktuellen Praxis der Reggio-Pädagogik befassen und uns mit der Theorie, den Planungsprinzipien…Reggio-Pädagogik praktisch
In diesem zweiteiligen Seminar werden wir zwei Themenbereiche der Reggio-Pädagogik bearbeiten: Kreativitätsförderung in der Kita Dokumentation der Arbeit 1. Kreativitätsförderung in der Kita In diesem Seminar werden wir uns damit beschäftigen, welche Materialausstattung und welche Angebote in der Kinder(-kunst)werkstatt einer…